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      社交障礙

      社交障礙通俗來講就是人在社會交往中不愿交往、不敢交往、不能交往等現象。比如孩子間不愛講話或不講話、不合群。
      如果一個孩子的生理正常,沒有基礎性疾?。夯蛘?、腦部無疾患;沒有生理性缺陷:不聾不啞、口腔器官無異常,那社交障礙通常會由兩方面引起。

      一是語言滯后,就是兩個孩子的語言不對等,語言水平差距太大,類似雞同鴨講,那么對話就不能持續,社交就不能維持。就像我們成人與老外講話,只能簡簡單單地問候一下就完結了,不能深談,因為相互之間的語言水平差太遠了,我們外語不怎么樣,對方可能也不會漢語。對于孩子來說,這個就叫做語言遲緩,一方的語言比對方落后太多,水平高的講出來對方不懂,水平低的說話又太慢、太簡單,讓水平高的覺得無趣。孩子間本來就是依著興趣玩,話說不到一塊就會散了。那社交就不能維持,這稱為社交持續障礙。
      二是聽覺不好。每個人的聽覺都不一樣。那么對于相同的聲音有些孩子就聽到了,有些就聽不到,特別是一個孩子沉迷于心的時候,就會把外界的許多感覺就屏蔽了,視而不見聽而不聞。所以當被搭訕時,就不一定聽得見,那就會對搭訕者不理不睬。比如喚名不應、打招呼不理,社交就無法發起,這稱為社交發起障礙。
      如果一個孩子單純地只是因為語言滯后而導致社交障礙,那通過訓練提高語言水平就行了,就像成人,專業學外語的跟老外打交道就不存在障礙。如果是因為聽覺的問題導致社交障礙,那就要進行聽覺的干預了。
      單純的語言訓練,可參考“語言遲緩”一節,如果是聽覺問題,可參考“自閉癥”一節。如果是生理上的疾病,那就得去看醫生,先解決生理問題再來進行語言訓練。
      來我處干預可以先試課一周,最少十五個小時,家長看到效果后再續費繼續。
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